تیرنگ:
در روزگاری که آموزش و پرورش بیش از هر زمان دیگری به مدیرانی خلاق، پرتلاش و مردمی نیاز دارد، نام کوروش یوسفی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، به عنوان مدیری توانمند، دقیق و تحولگرا بر سر زبانهاست. مدیری که با اتکا به کار گروهی، برنامهریزی هدفمند و روحیه مسئولیتپذیری، توانسته مسیر آموزش در مرکز مازندران را به سمت کیفیت، نظم و عدالت آموزشی هدایت کند.
یوسفی در نشست خبری اخیر خود با اصحاب رسانه، با شفافیت و دقت به چالش تراکم کلاسها پرداخت و گفت:
«در حالی که استاندارد جهانی تعداد دانشآموز در هر کلاس ۲۵ نفر است، در برخی مدارس ما این رقم از ۳۵ نفر فراتر رفته بود. در قالب پروژه مهر، تلاش کردیم این تراکم را کاهش دهیم تا فضای آموزشی مطلوبتری برای دانشآموزان فراهم شود.»
او با اشاره به فعالیت دو هزار و ۵۱۰ همکار فرهنگی و ۴۴ هزار دانشآموز در ناحیه یک، تأکید کرد که هیچ کلاسی بدون معلم نخواهد ماند. این سخنان در حالی بیان میشود که بسیاری از مناطق کشور هنوز درگیر کمبود نیروی انسانی و فضاهای آموزشیاند.
✓ تمرکز بر نظم، انضباط و امنیت دانشآموزان
یوسفی، حضور به موقع دانشآموزان در مدارس را نشانه احترام به آموزش دانست و از خانوادهها خواست تا با آمادگی کامل، سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.
او گفت: «فرآیند یادگیری از نخستین دقایق صبح آغاز میشود؛ بنابراین حضور منظم دانشآموزان در ساعت ۷:۳۰ صبح بسیار مهم است.»
در بخش دیگری از سخنانش، به موضوع سرویس مدارس اشاره کرد و با تأکید بر اهمیت نظارت بر رانندگان و حفظ امنیت دانشآموزان افزود:
«امنیت و آرامش خانوادهها خط قرمز ماست. امسال با دقت بیشتری سرویسها انتخاب شدند و گرچه هزینهها حدود ۳۰ درصد افزایش یافته، اما این افزایش در راستای حفظ کیفیت خدمات است.»
✓ عدالت آموزشی و تقویت مدارس دولتی
مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ساری در پاسخ به پرسشی درباره مدارس غیردولتی گفت:
«در ناحیه یک، بیش از ۱۱ هزار و ۵۰۰ دانشآموز در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند. این مدارس عملکرد خوبی دارند، اما اگر مدارس دولتی تقویت شوند، مردم ترجیح خواهند داد فرزندان خود را در مدارس دولتی ثبتنام کنند؛ جایی که استعدادها شکوفا میشوند و آیندهسازان کشور تربیت میگردند.»
او در ادامه پیشنهاد داد ده روز از سال به آموزش و پرورش اختصاص یابد تا مسائل این حوزه در اولویت ملی قرار گیرد. پیشنهادی که مورد توجه اصحاب رسانه و کارشناسان آموزشی نیز قرار گرفت.
✓ آموزش و پرورش، مأموریتی ملی و همگانی
یوسفی با تأکید بر اینکه «آموزش و پرورش متعلق به همه مردم است»، گفت:
«برای پیشرفت واقعی، همه دستگاههای اجرایی باید پای کار بیایند. آموزش و پرورش نمیتواند به تنهایی این مسیر را طی کند؛ زیرا تربیت نسل آینده، مسئولیت مشترک همه نهادهاست.»
او افزود: «با وجود محدودیت منابع مالی، کمکهای داوطلبانه والدین نقش مهمی در برگزاری جشنوارهها، المپیادها و برنامههای فرهنگی دارد. با این حال، برای توسعه مدارس دولتی باید بودجه هدفمندتری اختصاص یابد.»
✓ نگاهی فراتر از امروز
آنچه از سخنان و عملکرد کوروش یوسفی برمیآید، نگاه او فراتر از اداره روزمره مدارس است؛ او به دنبال تحول ساختاری و ارتقای کیفیت آموزشی است. مدیری که میدان عمل را بر پشت میز نشینی ترجیح میدهد و باور دارد توسعه آموزشی، تنها با همدلی، نظم و آیندهنگری ممکن است.
✓سخن پایانی
در سال تحصیلی جدید، آموزش و پرورش ناحیه یک ساری با مدیریت هوشمندانه کوروش یوسفی، گامی تازه به سوی تحول، عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت مدارس دولتی برداشته است.
یوسفی نماد مدیری است که با تفکر سیستمی، صداقت در بیان و صلابت در عمل، توانسته اعتماد فرهنگیان، دانشآموزان و خانوادهها را جلب کند.
